A utilização do Google Docs e planilhas de cálculo (excel) no processo de ensino aprendizagem

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

PROJETO PESQUISA E APRENDIZAGEM

A UTILIZAÇÃO DO GOOGLE DOCS E PLANILHAS DE CÁLCULO (EXCEL) NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

Autor:
LUÍS CARLOS DOS SANTOS

ITU - MAIO/2012

Apresentação:

O projeto apresentado foi criado atendendo a proposta para a conclusão do Curso Proinfo – Curso de Introdução a Educação Digital, com o intuito de amenizar as dificuldades que enfrentam os docentes no cotidiano em utilizar a tecnologia a seu favor no processo de ensino aprendizagem.

 A utilização de uma ferramenta como o Google Docs para realizar uma avaliação on line é uma inovação no que tange a preparação dos alunos para tal tarefa, onde a conscientização para o comprometimento é a chave, e responsabilidade do professor.

Após a coleta de dados o professor deverá montar uma planilha com as questões onde visualizará através de gráfico os pontos dificultadores. Esses dados são mostrados aos alunos e trabalhados de acordo com a necessidade de cada questão.

Palavras-chave: comprometimento, inovação, interação.

Objetivo:

Apresentar a ferramenta Google Docs como aliada na sua utilização e verificar a grande necessidade de utilizar planilhas e gráficos que são de extrema importância para apresentação dos dados coletados na sala do Acessa Escola.

Justificativa:

Os dados das avaliações, pesquisas, quando realizadas on line utilizando o Google Docs ao ser enviadas pelos alunos são armazenadas instantaneamente num arquivo onde o professor terá acesso para corrigir, montar a planilha, o gráfico e apresentar para os alunos. Esse processo elimina totalmente o uso do papel.  

Desenvolvimento:

O professor deverá preparar a avaliação com questões alternativas e dissertativas de acordo com a necessidade da turma.

Deverá instituir um tempo mínimo e máximo para realização da avaliação, observando o tempo de leitura das questões. Tomar cuidado com questões muito longas e cansativas ou questões muito diretas.

Todos os alunos deverão ter uma conta no GMAIL para o compartilhamento das questões.

Com a avaliação pronta, os alunos conscientizados, deverão ser encaminhados para a sala do acessa escola para a realização da atividade.

Após o término da avaliação o professor deverá coletar os dados (isso pode se feito na sua casa), corrigir as avaliações, tabular as questões que necessitam ser trabalhadas, fazer o gráfico e na primeira oportunidade apresentar para a turma fazendo as intervenções necessárias em cada questão.  

Conclusão:

O curso PROINFO INTEGRADO CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL, nos mostrou diversas ferramentas para a utilização das TICs no processo de ensino aprendizagem.

Mostrou também as diversas possibilidades e em alguns casos a sua necessidade de utilização como no caso das planilhas e gráficos para uma apresentação dos dados coletados e analisados.